一个学生的发展 

香农·罗斯作家

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Anxiety and depression top list of problems teens see among their peers

已经发展了几十年的学生,因为通识教育,建立了。那有人说传统的学生不再存在。传统的学生可以被归类为别人谁通过教育(高中,大学,研究生院...等等)的典型方面去,有许多人认为,这么多不同的可供选择,几乎没有一个“传统”路线了。学生的最新浪潮现在坚持的道路上研究生。然后进入当前一代及其最高的高中毕业率远。然后,因为“传统”的学校重塑了护理模式,经验结构,并在订购提供技术,他们生产出更好的学生。 

如果当前一代的父母,还有爷爷奶奶,就在学校报名参加今天,他们会牺牲品极端跨代的差异。在学习各方面的教室不仅大大有改变,但几乎完全,不只是过去,但在过去几十年五年。创建专家的数据,以增加视觉斜率增加的方法,使不同层次的这些年来不同的方式影响在校学生。大学理事会,以及高等教育内部,一直在跟踪和开发这些统计数据。

首先,高中和大学的完成率,是在所有美国历史上一个前所未有的高度。 90%的人口在25岁有完成了高中学业,1940年的凡在25完成了高中的年龄相比,不到一半的人口。在中美时间量在近年来创造了一个令人印象深刻的教育成长,大部分进展。 

2000至2017年间,所有25个岁的曾其未完成高中学历的比例和老年超过三分之一下降,从下降16%到10%。 

ESTA已经计算和教育涉及多个人的指明,在“新课堂”,“作为教育系统的转移变化多数意见全球开始发展有了学习的新车型:如翻转课堂,混合式学习和创新未来的学校,我们开始看到范式的转变,“热门教育网站罗伯特·米勒说: 越来越聪明。 说ESTA 主要变化的基础上,正在由教育行业,这已经产生了更积极的统计对学生的成功增长投入那个地方。 

随着成功在学生的上升量,更难学习环境的不那么逐步应用,在一般的学生最大的变化是不统计和汇总及百分率,显示在学术界的巨大的进步,但什么所有的压力可以变成。

有过心灵上的影响,一些研究正在对学校的学生,并没有研究表明在压力水平的任何积极的方面。在2016年,关于报告的所有大学生的三分之二“压倒性的焦虑,”这是从50%的只有五年ealier跳,根据美国全国大学生健康评估。 

很多人受过教育对学生发展的关注事项确认已越来越大。 “这里还有这么多在这个时代去,压力以适应,压力来实现的,社会化媒体的压力。然后你与情侣这一事实甚至不能,孩子们觉得他们的学校安全,他们真正担心会出手,而这一切都使得它很更难是一个少年,“凯西reamy,在一个学校的辅导员说:银高中在马里兰州南部。 

“说实话,我已经有越来越多的学生住院今年焦虑,抑郁,而且比以往其他的心理健康问题,”还股reamy 较高的ED内。去如何ESTA显示职责的整体加重,以及外界担心附和是当今的学生,都造成最成功的学生演变成,但沮丧的学者。 

的ESTA当然注意到了,在最近几年的教育工作者和学生困扰的导师的各个层面,并有许多方法,使较小的社区和更大的社区援助这一日益严重的问题。作为教育的演变,让学生和他们的处理学校的越来越大的压力的方式。 

这种战术心理健康日内已演变从这些问题,心理健康日是休息日凡从学校一个学生注意到为了缓解压力和更新的活力,这些良好的生活习惯,让学生到处担任都有。因此,对于学生引入更有效的方法来在其持续的学校,而社会是看到在学术界的成功,并继续今天的学生的进化过程中取得成功。